中部大学での実習模様。実践的なプログラミング教育の場でも、「なぜJava」が使われています。

中部大学 経営情報学部 経営情報学科
助教授 前田 和昭 様

Java言語の構文に慣れた後、
オブジェクト指向プログラミングの理解を
深めるには最適な本です。

大学で計算機科学や情報工学を専門とする
学生に対しては、有名なデータ構造を
がっちりと教えながら、
オブジェクト指向プログラミング教育を
進めれば良いのでしょう。
しかし、私が所属する学部のような文系に所属する学生に対する教材として、
データ構造は適していないと思っていました。そんなとき、この本を読む機会があり、
すぐに教科書として採用することにしました。

この本では、単純なジャンケンゲームを例題にして、
最初に手続き中心のプログラムを提示します。
その後、例題とプログラムに少しずつ変更を加えながら、
クラスを使った抽象化がなぜ素晴らしいのかを分かりやすく解説してくれます。
身近な例題と的確な解説の組み合わせが理解をどんどん深めてくれます。

この本を活用すれば、きっとあなたも初級から中級へとステップアップできるでしょう。

信州大学では発売当初から教科書として採用して頂きました。

信州大学 工学部 情報工学科
助教授 海谷 治彦 様

本書を情報工学科、学部三年生向けの講義である
ソフトウェア工学で用いています。
受講生はC言語およびアルゴリズムの授業を習得した程度のレベルで、
オブジェクト指向もJavaもこの授業がはじめてです。

本書は、オブジェクト指向の本質を、実習を通して簡潔に学ぶのに
最適な一冊かと思います。例えば、じゃんけんやカードゲーム等、
身近で簡単な例題を通して、モデリングとは何で、
具体的にどうすればよいのかを習得できます。
また、ソフトウェア開発で重要となる
理解(要求分析)、説明(モデリング)、翻訳(実装)の3つのステップに
言及している点も好感が持てます。
特に工学系学科では実装偏重の傾向が強いため、解法ではなく
「問題を理解し説明する」ことの重要性を教育する助けになりました。

最後に、比較的低価格であるため、大学の教科書として採用しやすいかと思います。